城乡导报:成长路上 余高相伴
更新时间:2012年3月9日
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成长路上 余高相伴

城乡导报 2012/3/7 24版万花筒

 □ ManBetX下载  高二202班姚朱亮妈妈

 

 2010年儿子以首届自主招生的形式进入余高,成为余高的学子。能进入余高,作为家长的我很欣慰,也是对儿子学习的肯定。惊喜之余,我略有担心。众所周知,余高是我们余杭区最好的高中,汇集了余杭的优秀学子,余高也是不负众望,人才辈出,年复一年地把一批又一批的学子送入重点大学。既然这样,可想而知在余高的三年,儿子的压力有多大!学习有多辛苦!生活有多枯燥!我曾开玩笑似的问他:“儿子,人家都说学习优秀的人是书呆子,你是吗?”儿子用疑惑的眼神看着我反问道:“你看我像吗?”是啊!事实证明,我的担心是多余的。
 
  一转眼,儿子在余高整整三个学期了,他自信、幽默、认真、快乐。学校的开放式教育模式,给了他自主学习的机会。他还积极参加团体活动:如超山梅花节志愿者、社区服务、节能自行车骑行活动、班级网页、班刊制作、艺术节(辩论赛、摄影比赛)、国旗下讲话、多次在学校大会上的发言。
 
  学校开设了研究性学习的课程。使他们在学习课堂知识以外,还有了更多的机会接触社会,将课堂中的知识加以运用来解决现实生活中的问题。在沈校长的精心指导下,他们克服了许多困难,使得研究方案更加可行,调查问卷更加有针对性。儿子是小组组长,研究的课题是 “临平城区新能源汽车现状和展望”。他们首先进行了任务的规划,然后在准备工作中完成了初步资料搜集、问卷的设计等工作,分两次在各大型商场、闹市区发放了三百多份问卷,外加访谈活动、实地考察等等。最后,完成了调查报告,并在校内评比中夺得了一等奖。通过这次的研究性学习活动,儿子对自己的能力有了更好地了解。课程培养了他的问题意识和研究精神、锻炼了动手能力以及开阔了视野。对他而言,更重要的是认识到团队合作的巨大作用,它的价值不是能用分数可以衡量的。
 
  儿子从小就对理科有浓厚的兴趣,进入余高就参加了各种竞赛。在去年的全国应用物理知识竞赛中取得了优异的成绩,获得杭州市一等奖。当然这些成绩的取得,离不开学校领导、老师们的关心和支持,特别是辅导老师徐太红。徐老师原本就负责两个自招班的物理课程。可想而知,他的教学任务有多重,压力有多大。但是,他兢兢业业,利用节假日、休息天,不计报酬地辅导着他们。从高一年级起辅导就开始了,风雨无阻。他上课特有的风趣幽默,再加上有广博知识的点缀,引导学生发自内心地喜爱物理。在徐老师的指导下,儿子多数时候都是自主学习。合理安排时间以及独立解决问题的能力、认真的学习态度和严谨的思维都逐渐形成了。这不但使他增长了物理知识,也间接促进了其他各科的成绩的进步,成绩在年级中名列前茅。现在儿子正积极备战今年9月即将举行的全国物理竞赛,争取在竞赛中有好的表现,来回报徐老师的付出和学校领导的关心,并为余高的60周年庆典献礼。
 
  高一开学初,凭着一股初生牛犊不怕虎的冲劲,儿子参加了28届学生会的选举。乐观、自信的他有幸成为了这一届学生会的副主席。于是,为了学生会的事务他忙碌了起来。但他从不觉得自己有多累,一边忙碌着,一边积极乐观的学习、生活。学生会的工作对他来说是一份丰厚的奖赏,收获的是工作中得到的经验和从中磨练出来的品质,更是在工作中和同学们培养出来的深厚的友情。
 
  不知不觉,在学生会工作已经一年时间了。回首逝去的日日夜夜,他不免对自己这短时间来的改变感到惊喜,在一次次的探索实践中,从羞于启齿、胆小的新高中生成长为大胆成熟、善于交流的学生会干部;从不计较后果行事到懂得责任与义务,这些成长的足迹让我们历历在目,他已习惯了让工作变为生活中有意义的一部分。当然,在这些日子的工作中,他也会有想退缩,想放弃的时候。有时候埋怨工作太苦太累,埋怨工作太芝麻蒜皮了。现在回想起来,很庆幸当时没有轻易放弃,自身也多了一份稳重。这大概就是成长吧!
 
  工作,肯定有苦,但更多的是甜……起初想成为班委的目的就是想多学点东西,锻炼锻炼自己,充实自己的高中生活。那个时候总是觉得很好奇,到底高中班委有什么不同。后来他才感觉到了自己是实实在在的多了一份责任。
 
  班主任俞建锋老师,更多提倡的是一种自主管理的理念。他认为,他们都是快成年的人了,难道自己还管不好自己么。而且,老师的强制教育总没有学生自觉主动地学习来得有效。所以,他从高一组建班委开始,就逐渐让学生进行自主的管理,包括人员轮换,班规制订等都直接由学生决定。
 
  三个学期了,这种真实的管理给儿子带来了丰富的经历,体验着进步的乐趣,感受着班级良好的学习氛围给自己带来的快乐。多些勇敢,少些胆怯;多些稳重,少些轻浮;多些实际行动,少些夸夸其谈;多些合作交流,少些孤立偏见;多些服务精神,少些自私自利;多些宽容体谅,少些斤斤计较……这就是他的收获。班干部着实让他体验到了许多,也学到了许多,所以虽然工作有些枯燥,有些辛苦,但相信他会继续好好干下去的。
 
  在余高,从校长到老师,都希望学生能真正全面发展,考上大学固然重要,但培养克服各种困难的意志品质和提高学习能力更有利于他们的终身发展。学校提倡给予孩子合理的自由,能让学生自己去体会学习的乐趣,体会解决问题,克服困难的那种幸福感。同时,学校给予学生自主学习的时间,帮助学生提高了合理管理学习以及自学的能力。优秀是一种习惯,所以在余高的三个学期中,他变得更加地懂事、孝顺、能理性地看待社会上的人和事。
 
  人总要学着自己长大,很庆幸儿子的成长道路上有余高相伴,他是幸运的。每天和敬业的老师,可爱的同学一起生活学习,是多么的幸福!

 



 

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